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| 平行四边形的判定备课研究 | |
| 引用本文： | 岳华丽,徐法新,李树臣.平行四边形的判定备课研究[J].中学数学杂志,2006(4). |
| 作者姓名： | 岳华丽 徐法新 李树臣 |
| 作者单位： | 山东荣成26中 264300(岳华丽，徐法新)，山东省沂南县教育局 276300(李树臣) |
| 摘 要： | 我们认为,在大力开展创新教育的今天,教师的备课就应该有所“创新”,决不能就教学内容简单的进行备课,必须备出“新意”、“备出创新的再生点来”.这样的备课才能启发、激励学生在课堂上进行创新性的学习.下面我们结合教学实际,给出一个富有创新意识的备课研究,供同志们在教学中参考.在平行四边形的学习中,关于平行四边形的判定(有的版本称为“识别”、“判别”)是非常重要的内容.这一节内容所有的版本都用一课时完成.我们知道平行四边形的定义本身就是一种判定方法,除此之外,常用的基本的方法是:(1)两组对边分别相等的四边形是平行四边形;(… |
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