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例谈课堂提问的有效性
作者姓名:
许仙
作者单位:
溧阳市昆仑小学,江苏,溧阳,213300
摘 要:
课堂提问是课堂教学的重要组织形式,是传播知识、开发智力、发展思维的重要手段,是师生交流的主要途径。教师所提的问题的质量会直接影响到课堂教学的效果。因此,优化教师的课堂提问。有利于教师的课堂发挥和学生的全面发展。我觉得科学有效的课堂提问应注意以下几点。
关 键 词:
课堂提问
有效性
课堂教学
传播知识
开发智力
师生交流
全面发展
教师
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