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| “五导、五读、五用”的和谐教学法 | |
| 引用本文： | 杨爱玲.“五导、五读、五用”的和谐教学法[J].高中数理化,2011(2):48-48. |
| 作者姓名： | 杨爱玲 |
| 作者单位： | 甘肃省镇原县孟坝中学 |
| 摘 要： | 新课改提倡以人为本的课堂教学,关注个性,突出发展,在充满活力的自然和谐的环境中学生进行学习,师生的身心得到全部的放松,学起来、教起来轻松自如．要达到如此的教学境界，真正体现新课改，教师就必须做到备课要有新方式、课堂要有新结构、练习要有新设计． |
| 关 键 词： | 和谐教学法 课堂教学 以人为本 自然和谐 教学境界 中学生 课改 学习 |
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