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| 语文教学如何实施美育 | |
| 引用本文： | 申晓云.语文教学如何实施美育[J].湖南教育,2001(9):44-44. |
| 作者姓名： | 申晓云 |
| 作者单位： | 邵东县教委 |
| 摘 要： | 引导学生感知美，激发学生审美情趣。文学作品虽是语言的艺术，但和其他艺术一样，具有形象的可感性。荷塘月色的恬淡幽美、大好秋色的绚丽灿烂、南国花城的旖旎艳丽、长江三峡的雄奇险峻、泰山雨景的迷蒙磅礴，无不显示出大自然的迷人姿容；祖国农村的美丽富饶，吴吉昌、刘和珍、“母亲”形象的光彩照人，无不充满着动人心弦的艺术魅力。语文教学要抓住形象的分析、感情的熏陶，运用生动优美的语言，展开作品描绘的形象， |
| 关 键 词： | 语文教学 学生 祖国 感知美 熏陶 美育 形象 可感性 文学作品 雨景 |
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