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| 大规模学业测评中开放性分级计分问答题的命制与评分 | |
| 引用本文： | 建立中小学生学业质量分析、反馈与指导系统项目科学学科研究组,赵光平,罗星凯,曾平飞,冯士季.大规模学业测评中开放性分级计分问答题的命制与评分[J].基础教育课程,2010(4):46-49. |
| 作者姓名： | 建立中小学生学业质量分析、反馈与指导系统项目科学学科研究组 赵光平 罗星凯 曾平飞 冯士季 |
| 作者单位： | 广西师范大学科学教育研究所; |
| 摘 要： | 开放性分级计分问答题在检测学生的思维过程方面，有着以选择题为代表的客观题不可比拟的优势，在要求考试评价能更细致、更深入和更本质地反映教育质量的今天，它正越来越受到青睐。 |
| 关 键 词： | 问答题 开放 评分 命制 测评 学业 规模 思维过程 |
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