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| 聋校语文课堂应简约有效 | |
| 引用本文： | 孟爱武.聋校语文课堂应简约有效[J].现代特殊教育,2011(5):30-31. |
| 作者姓名： | 孟爱武 |
| 作者单位： | 江苏省滨海县特殊教育学校,224500 |
| 摘 要： | 聋校语文教学应该简约而有效,在教学中尽量排除一些形式化的、不必要的东西,摒弃一切不需要的奢华、作秀,简简单单教语文,扎扎实实教语文,凭借简明的教学目标、简约的教学内容、简易的教学方法、简单的教学媒介、简要的教学拓展,让聋校的课堂真实、朴实、扎实。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 教学媒介 聋生 教学目标 聋校 教学内容 简约 教学方法 教学行为 语文教学 |
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