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| 导·练·辨——卫电师专自学考试辅导教学体会 | |
| 引用本文： | 汪贵海.导·练·辨——卫电师专自学考试辅导教学体会[J].中小学教师培训,1993(Z1). |
| 作者姓名： | 汪贵海 |
| 作者单位： | 河南省桐柏县教师进修学校 |
| 摘 要： | 卫电师专自学考试学员年龄不一,程度参差不齐,如何使每一位学员学有所得,全面提高培训质量呢?我在两年来的教学实践中,注重发挥电视教学的优势,以导为中心,导、练、辨结合,取得较好效果。导就是要求辅导教师当好学员自学的“向导”。这好比走生路,向导引得好,可以少走弯路。我的引导分为四种形式:导看、导记、导读、导游。导看。指的是在收看录像过程中辅之以导,目的是让学员初步领会教材内容。为了达到预期目的,导看又分两种基本形式:一种是“旁白提示”,就是在收看录像时,根据需要加以简洁的提示,强化学员视听意识;另一种是“反复强调”,即必要时随时停机倒 |
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