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| 抓大放小 构建高效物理课堂 | |
| 引用本文： | 景振兴.抓大放小 构建高效物理课堂[J].读与写:教育教学刊,2011,8(1):120. |
| 作者姓名： | 景振兴 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市第二中学,江苏,张家港,215600 |
| 摘 要： | 所谓"抓大"就是要教会学生学习方法,抓住教学重点,在教学工作中抓全局,抓中心,抓重点,抓关键;所谓"放小"就是要相信学生的能力,对那些非重点、非关键的问题和教学内容,放心、放手、放权,由学生去看、去做、去思考,该有学生做的事情老师 |
| 关 键 词： | 抓大放小 培养学生 物理教学 学生学习方法 物理课堂 教师 课堂教学 抓关键 教学内容 教学目标 |
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