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| 我国中小学教材著作权新探 | |
| 引用本文： | 周安平,简祯.我国中小学教材著作权新探[J].出版发行研究,2007(4):71-73. |
| 作者姓名： | 周安平 简祯 |
| 作者单位： | 1. 西南大学法学院 2. 西南大学出版社 |
| 摘 要： | 教材的著作权问题之所以存在争议,原因有两方面:其一,我国中小学教材经历了由"统编"单一版本到课程改革后多种版本的变化,由此教材市场也由"一社垄断"发展到"多社竞争"的局面;其二,有关行政单位或社会人士、部分专家对教材"独创性"体现的认知偏差太大. |
| 关 键 词： | 中小学教材 著作权问题 课程改革 教材市场 社会人士 行政单位 认知偏差 教材结构 |
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