| 论教育机智与初任教师的专业成长 |
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| 引用本文： | 蒋攀.论教育机智与初任教师的专业成长[J].四川教育学院学报,2007,23(12):67-68,71. |
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| 作者姓名： | 蒋攀 |
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| 作者单位： | 辽宁师范大学,教育学院,辽宁,大连,116029 |
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| 摘 要： | 加拿大学者马克斯.范梅南以儿童发展为中心提出实践教育学。他认为教育机智在教育实践工作中具有十分重要的作用。初任教师在专业成长中面临着很多困难,而培养教师的教育机智正是解决这些问题的关键。促进初任教师的专业成长应确立以教育机智为核心的教师发展方向,并充分重视对话和反思两种方式。
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| 关 键 词： | 教育机智 初任教师 专业成长 |
| 文章编号： | 1000-5757（2007）12-0067-02 |
| 收稿时间： | 2007-09-18 |
| 修稿时间： | 2007-09-18 |
Educational Tact and the Professional Growth of Beginning Teacher |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | educational tact beginning teacher professional growth |
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