|
|||||
|
|
| 印度理工学院的人才培养特点对我国“卓越工程师教育培养计划”的启示 | |
| 引用本文： | 李硕豪,刘孟玥.印度理工学院的人才培养特点对我国“卓越工程师教育培养计划”的启示[J].黑龙江高教研究,2012,30(8):14-16. |
| 作者姓名： | 李硕豪 刘孟玥 |
| 作者单位： | 兰州大学教育学院,甘肃兰州,730000 |
| 摘 要： | 深入剖析了素有“卓越工程师的摇篮”之称的印度理工学院的人才培养模式及其特点,即延聘名师,尊重学术自由；苛刻的入学条件和学习要求；国际合作,资源共享；重视实践创新能力的培养；实施通识教育,跨学科培养人才.尝试为我国高校实行的“卓越工程师教育培养计划”提供若干有益启示:走国际合作的道路；还实践和创新应有的地位；回归“学术本位”,尊重学术自由；跨学科培养人才. |
| 关 键 词： | 印度理工学院 人才培养 “卓越工程师教育培养计划” 启示 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |