|
|||||
|
|
| 论提高新闻理论教学质量的三个路径 | |
| 引用本文： | 赵伟东.论提高新闻理论教学质量的三个路径[J].黑龙江高教研究,2009(10). |
| 作者姓名： | 赵伟东 |
| 作者单位： | 哈尔滨商业大学,基础科学学院,黑龙江,哈尔滨,150028 |
| 基金项目： | 2009年黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目"新闻教学与新闻实践的互动及实现路径的研究与实践"的成果之一 |
| 摘 要： | 新闻理论是新闻学课程体系中的基础课,然而在现实中常常会出现轻视新闻理论等"学"的教育与学习,重视采访、写作、编辑和评论等"术"的教育和学习,尽管其原因是多方面的,但新闻理论教学内容僵化、方法单一、理论脱离实际却是现实的和亟待解决的问题,针对这一问题,在教学实践探索的基础上,文章提出提高新闻理论教学质量的三个路径,即课程内容的体系建构、教学模式的多元拓展和教学方法的积极探索.希望在提高新闻理论教学质量方面作出积极的有意义的探索. |
| 关 键 词： | 新闻理论 教学 质量 路径 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |