对比中求异,探寻言语表达的内在智慧

阅读教学应该充分运用求异比较的思维,让蕴藏在文本深处的语言智慧浮出水面。教师可指导学生通过模仿、回首、内联、外引等展开对比,去探寻言语表达的内在智慧,为提升学生的语用能力奠基。