操作实践:呈现学生主动发展的生命活力

对数学课堂上学生操作实践的现象进行思辨,阐述了活动中的替代、被活动和机械执行的现象。从学生立场出发,由现场助推入手,把各学科资源进行融合,提高学生的操作实践能力。