小学语文“涟漪型”阅读课程资源开发与利用的研究

"小学语文‘涟漪型’阅读课程资源开发与利用的研究"是以苏教版教材文本特质或单元主题为圆心与动力源,开发与苏教版教材文本特质或单元主题相关联的课外阅读拓展文本,并且探索在课内使用或者部分使用的最优化的教学策略。其实践的"一带N"式涟漪型阅读教学策略,是以教材中的单篇或一组课文作为学习的原点,并以此为突破口,带动一篇、多篇(片断)、整本书的阅读。