巧借教材文本,进行言语实践

小学语文教学的核心价值在于提升学生的言语表达能力。在语文课堂教学中,教师要能够以文本教材为依托,从学生语言表达的流畅性、丰富性、灵动性等方面入手,对学生进行言语表达能力的训练,以提升学生的语文素养。