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以诗比诗 以诗悟诗——以《小儿垂钓》《池上》教学为例,谈比照学古诗
作者单位:
;1.江苏丹阳市正则小学
摘 要:
课堂教学中,教师可将比照作为古诗学习的方法之一,通过诵读、想象、主题拓展等途径,引导学生自主发现、自我感悟、讨论交流,激发学生对古诗学习的兴趣,初步培养学生对古诗的鉴赏能力。
关 键 词:
比照
感悟
古诗教学
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