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适时对比 问题引领——“不规则图形的面积”教学片断与思考
作者单位:;1.甘肃陇南市西和县兴隆乡侯魏中心小学
摘    要:在不规则图形的面积教学中采用适时对比、问题引领的方法,在对比中促进学生感知和领悟知识,让学生在问题引领中树立问题意识。

关 键 词:适时对比  问题引领  不规则图形的面积
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