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通读教材 整体把握——苏教版教材六年级上册“百分数的意义”的教学及思考
作者单位:
;1.江苏宜兴市大浦小学
摘 要:
"百分数的意义"属于典型课例,围绕它展开的教学设计数不胜数,出彩者甚多。针对不同版本教材的编写特色,从实践经验出发引导学生参悟百分数的定义、熟练百分数的写法,让学生能够辨识并区分百分数和一般分数,培养学生的求真精神。
关 键 词:
百分数
意义
概念
教材
把握全局
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