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故事,学生语言的生长点——以《嫦娥奔月》为例谈语言能力培养
作者单位:
;1.江苏宝应县桃园小学
摘 要:
引导学生讲故事,既可以激发学生的兴趣,也可以有效锻炼学生的语言表达能力。教学《嫦娥奔月》一文,可以引导学生以讲故事方式对文本进行学习。教师要引导学生抓住小标题、关键词、环境和想象等环节,让学生进入文本,内化文本语言,这样才能将故事讲得精彩生动。
关 键 词:
语言能力
生长点
小标题
故事
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