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预习,须与教师的教学对接
作者单位:
;1.江苏扬州市江都区小纪中心小学
摘 要:
课前预习应该力求具体化、精思化、求异化。只有认真地启发引导,努力将预习内容与教师即将开展的教学进行有机链接,才能真正促进学生预习效益的提升。预习要依据文体特点,在揣摩辨析中对接教师教学;要紧扣课后习题,在深入感知中对接教师教学;要广泛收集资料,在多维拓展中对接教师教学。
关 键 词:
课前预习
教师教学
对接
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