“认识平行”教学设计与思考

直线的平行与垂直是学生进一步学习空间与图形的重要基础。对四年级的学生来讲,平行的概念相对比较抽象,教师要结合生活实际,把课堂的主动权交给学生,让学生自主观察、分析、思考,充分理解平行的概念和相关知识。