数学材料的整合与统筹——以“田忌赛马”的教学为例

数学材料是数学课堂教学的主要载体,对学生的学习效果有直接影响。以教学"田忌赛马"为例,基于三维视角对数学材料进行统筹,不仅可以增强学生对数学知识的探索动机,还可促进学生掌握学习技能,发展数学思维,提高解题能力。数学材料的准备可以从以下几个方面入手:以学生为主体;以多功能为目标;能够进行拓展。