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软笔书法提升审美情趣的课堂教学模式
作者单位:
;1.江苏宿迁市宿豫区第一实验小学
摘 要:
软笔书法能提升学生的审美情趣。教师可通过感知型课堂教学,开掘意蕴,激发学生的审美灵感;通过练习型课堂教学,实践练习,升华学生的审美感受;通过鉴赏型课堂教学,赏析体悟,拓展学生的审美体验;通过临帖型课堂教学,临摹创作,凸显学生的审美成果,从而促进学生审美能力的不断提升。
关 键 词:
开掘意蕴
实践练习
赏析体悟
临摹创作
审美情趣
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