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以读促写,打造高效语文课堂
作者单位:;1.广西南宁市亭子小学
摘    要:读写能力是学生语文素养的重要标志。在课堂教学中,教师要为学生创设读写情境、引导学生读说融合、帮助学生以读悟情,从不同视角展开读写活动,调动学生主动进行语文实践的积极性,实现学生读写能力的全面提升。

关 键 词:读写结合  高效课堂  读写情境
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