画写结合,引导儿童启蒙写作

对于第一学段写话教学来说,学生的兴趣才是关键。教师可从儿童的形象思维出发,采用画写结合的形式,有效激发儿童的写话兴趣,引导儿童启蒙写作。具体策略有:强化生活体验,丰富画写内容;强化形式多样,丰富画写途径;强化综合激励,激发画写兴趣。