浅谈数学绘画日记课程的实践研究

数学教学不仅具有教育属性,而且更加重视数学与其他学科之间的相互渗透和整合,从而建立起数学教育的理论系统。这样的数学课堂更能吸引学生的注意力,激发学生学习数学的兴趣。