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童心 童言 童趣——童真作文教学探索
作者单位:
;1.江苏苏州工业园区第二实验小学
摘 要:
要想让学生写出富有童真的作文,就必须根据学生的年龄特征和心理趋势展开作文教学。教学中可引导学生以童心体验,感悟丰富多彩的现实生活;用童言表达喜好,抒发内心的真实感受;抒发个性特点,再现童趣生活。
关 键 词:
童心
童言
童趣
童真作文
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