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尊重童心,让儿童诗创作熠熠生辉
作者单位:
;1.江苏丹阳市正则小学
摘 要:
儿童诗歌的创作,要求以儿童的视角来捕捉信息、选择事物,融入儿童独有的情感与想象,从而再现、描绘儿童眼中独特的世界。教师应引导学生在融入想象中伸展儿童诗创作的翅膀,在片段练笔中历练儿童诗创作的技巧,在逻辑历练中再现儿童诗创作的结构,在评价交流中永葆儿童诗创作的热情。
关 键 词:
童诗创作
童心
尊重
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