巧用信息技术 彰显教师个性——观姚云老师执教“三角形的面积”后的思考

推导三角形的面积公式时,可以将三角形转化成平行四边形,也可以将三角形转化成长方形,还有多种转换的方式。姚云老师在教学"三角形的面积"时,利用电子白板的克隆、旋转、平移等功能,将两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形,发挥了信息技术的直观演示效果,彰显其独特的教学风格。