让数学知识自然生成的策略

让知识自然生成可以有效促进学生的知识和思维相互促进、同步发展。数学知识的自然生成,需要教师在全面了解学生的基础上,激发学生的学习兴趣,巧妙设置追问,让学生在积极要素的驱动下,自主构建知识体系,提升思维品质,丰富活动经验。