唤起情感体验 润泽学生心灵

在小学语文教学中,教师要努力挖掘教材中的情感因素,积极采用多种教学手段,引领学生去感悟文本的真情,陶冶情操。教师不妨通过角色扮演、师生互动、读写结合等途径来唤醒学生的情感体验。