自主学习“导”为先

自主学习是以学生主动构建为特征的高品质的有效学习。学生自主学习的关键在于教师的"导"。在具体的教学中,教师要在课首导趣,以达到事半功倍的目的;在课中导读,让学生掌握学法;在课末导练,内化延伸课文知识,提高学生的学习能力。只有这样,才能真正体现学生主体、教师主导的新课程理念。