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借助数形结合,让数学教学更灵动
作者单位:
;1.江苏扬中市外国语小学
摘 要:
数形结合是抽象性思维和直观性思维的高度融合。教师巧妙地运用数形结合的方法,让数学课堂教学更加灵动且充满活力,使学生由怕数学变成爱数学,培养学生的思维能力。
关 键 词:
数形结合
图形认知
鲜明存在
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