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找准阅读教学的语用训练点
作者单位:
;1.浙江青田县章村乡小学
摘 要:
小学语文阅读教学要走出当前高耗低效的困境,就必须遵循语文学习本身的规律,从关注词语、把握结构、迁移仿写等方面,来培养和提高学生的语言文字运用能力。
关 键 词:
阅读教学
语用训练点
词语
结构
仿写
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