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独立语段文本再构在英语教学中的实践研究
作者单位:
;1.浙江建德市明珠小学
摘 要:
《英语课程标准》指出:"小学阶段最重要的是培养并保持学生对英语学习的兴趣。"探索研究六年级英语独立语段文本再构从圆目标、活内容、创新法三个阶段的运用,通过从重组单元内容、结合学校日常开展活动、编写故事以及教师自编故事、学生仿写到教师介绍文化背景等几个方面实施文本再构教学,激发学生的学习兴趣,提高学生的语用能力。
关 键 词:
独立语段
文本再构
英语教学
实践研究
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