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数学故事教学法的意义及其应用时机
作者单位:;1.广东广州市番禺区市桥实验小学
摘    要:学生有意注意的持续时间短,很容易错过一些知识点的学习,尤其是错过重、难点知识的学习。数学课堂中,教师可通过故事教学法,激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,使学生牢固地掌握每一个知识点。

关 键 词:小学数学  故事教学法  意义  应用时机
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