文本再构,让词汇教学更精彩

词汇是构成语言的基本单位,也是语言教学的基础。对于当前词汇教学枯燥乏味的现状,教师可利用诗歌、故事、情境等再构文本入手,激发学生学习词汇的兴趣,提高词汇教学的质量水平。