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浅谈借物喻人类文本的教学策略——以《宋庆龄故居的樟树》的教学为例
作者单位:
;1.山东青岛沧海路小学
摘 要:
借物喻人是一种重要的表现手法。教学《宋庆龄故居的樟树》课时,教师要引导学生梳理文章的表达线索、认知描述的事物、走进人物内心,从而让学生体悟感知文本的思想内涵,掌握文本的表达特点,促进学生语文素养的不断提升。
关 键 词:
借物喻人
教学策略
文本
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