把握“三点”,提升语文核心能力

教师在进行教学流程设置时,要从学生的能力和内在需求出发,准确把握课堂教学的方向,使课堂教学具有针对性,以促进学生语文核心能力的发展。在具体教学中,教师要把握启航点、明确归属点、梳理生长点,使学生能根据自己实际,把握文本特点展开针对性的学习,逐步提高自己的语文素养。