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分类号
杂志ISSN号
积累活动经验 历练数学思维
作者单位:
;1.江苏南京市栖霞区靖安小学
摘 要:
数学活动的开展丰富了学生的活动经验,活动经验的形成为历练学生的数学思维提供了有力支撑。教师应紧扣教学目标及学生的认知需要,开展有效的数学活动,帮助学生积累活动经验,促进学生核心素养的不断提升。
关 键 词:
实践感知
顺应规律
内化裂变
活动经验
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