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运用直观操作 提升空间想象能力——例析“搭积木比赛”教学实践
作者单位:
;1.四川成都市金牛区友谊小学校
摘 要:
在小学阶段发展学生的空间想象能力是空间与图形课程的核心目标。空间想象能力的发展,有助于学生思维能力的发展,对培养学生的创新精神和实践能力有着非常重要的意义。教师应根据学生的认知水平和实际情况,通过观察、操作、想象、思考等多种活动来发展学生的空间想象能力。
关 键 词:
直观操作
空间想象
能力
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