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| 历史与社会(一)(7-9年级)课程标准的主要特点 | |
| 引用本文： | 研制《初中历史与社会课程标准》项目组.历史与社会(一)(7-9年级)课程标准的主要特点[J].中小学教学研究,2003(1):17. |
| 作者姓名： | 研制《初中历史与社会课程标准》项目组 |
| 摘 要： | 本课程标准不是从学科体系出发 ,而是把现实社会生活作为设计标准的基点。强调面向社会、面向生活 ,并不是不要学生的概念、知识和方法 ,而是运用这些概念、知识和方法去了解人生、理解生活、参与社会。本课程把人与社会、人与自然、人与文明之间的互动作为知识整合的基础 ,因为只有在这种互动中人们才能够运用已有的知识 ,发现新的知识。本课程标准把公民义务教育的需要当作建构课程的根据。青少年在义务教育阶段 ,应该具备一些现代公民必备的人文素养和社会生活技能。例如 ,在现代社会 ,每一个公民都应该了解一些基本的经济和政治常识 ,可… |
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