| 全纳教育的理论基础及教育策略 |
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| 引用本文： | 黄力.全纳教育的理论基础及教育策略[J].南昌教育学院学报,2013(11):125-126. |
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| 作者姓名： | 黄力 |
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| 作者单位： | 湖北民族学院南方少数民族研究中心 |
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| 基金项目： | 湖北省民宗委课题《少数民族非物质文化遗产教育融入大学生思想道德教育的行动研究》(编号:HBMW200923) |
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| 摘 要： | 全纳教育是一种国际性的教育思潮和实践。文章对全纳教育的理念和理论基础进行了分析,认为其要点在于接纳与融合、有效参与、满足学生的特殊教育需要、合作四方面,梳理了全纳教育的理论前提和目标定位,并据此提出在普通教育领域推广全纳教育实践的教育策略。
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| 关 键 词： | 全纳教育 教育公平 尊重多样性 |
The theoretical basis and education strategy of inclusive education |
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| Huang Li.The theoretical basis and education strategy of inclusive education[J].Journal of Nanchang College of Education,2013(11):125-126. |
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| Authors: | Huang Li |
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| Institution: | Huang Li;South Minority Research Center,Hubei Institute for Nationalities; |
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