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| 《化学平衡》教与学设计 | |
| 引用本文： | 朱永亮.《化学平衡》教与学设计[J].中学化学教学参考,2005(12):27-28. |
| 作者姓名： | 朱永亮 |
| 作者单位： | 大荔县朝邑中学,陕西大荔715102 |
| 摘 要： | 一、教材分析 1．化学平衡是中学化学的重要理论之一，因此考试大纲对本节的要求是“了解化学反应的可逆性，理解化学平衡的涵义及其与反应速率之间的内在联系。”由此看来化学平衡状态的建立、化学平衡状态的特征，以及化学平衡的移动将是高考的重点。 |
| 关 键 词： | 化学平衡状态 教与学 设计 教材分析 中学化学 化学反应 考试大纲 反应速率 可逆性 高考 |
| 文章编号： | 1002-2201（2005）12-0027-02 |
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