《化学平衡》教与学设计 |
| |
作者姓名: | 朱永亮 |
| |
作者单位: | 大荔县朝邑中学,陕西大荔715102 |
| |
摘 要: | 一、教材分析 1.化学平衡是中学化学的重要理论之一,因此考试大纲对本节的要求是“了解化学反应的可逆性,理解化学平衡的涵义及其与反应速率之间的内在联系。”由此看来化学平衡状态的建立、化学平衡状态的特征,以及化学平衡的移动将是高考的重点。
|
关 键 词: | 化学平衡状态 教与学 设计 教材分析 中学化学 化学反应 考试大纲 反应速率 可逆性 高考 |
文章编号: | 1002-2201(2005)12-0027-02 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|