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| 数学教学：思维的灵活性，创造力的发展 | |
| 引用本文： | 施春霞.数学教学：思维的灵活性，创造力的发展[J].小学教育科研论坛,2004(2):68-69. |
| 作者姓名： | 施春霞 |
| 摘 要： | 思维的灵活性是指当问题的条件与情况发生变化时，能及时改变先前的思维过程，寻找解决问题的新方法。它表现在善于从不同角度、不同方向来思考问题，能用多种方法解决问题。我们当前的教育就必须培养学生思维的灵活性，促进其创造力的发展以适应新的世界科技革命和国际竞争的挑 |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 课堂提问 教学语言 发散性思维 |
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