| 中考"阅读-理解-创新应用"新题型 |
| |
| 引用本文： | 王桂萍.中考"阅读-理解-创新应用"新题型[J].中学数学教学,2005(1):28-30. |
| |
| 作者姓名： | 王桂萍 |
| |
| 作者单位： | 江苏省丰县实验中学,221700 |
| |
| 摘 要： | 新颁布全日制义务教育<数学课程标准>中,提出"数学教学应在充分估计到学生认知发展水平和已有的知识经验基础上,为学生提供丰富多彩的学习素材,创设有助于学生自主探索、合作交流、独立思考的数学问题情景,促进他们学会学习,学会求知、形成能力……"为了适应新课程标准的这一目标,2004年中考命题专家匠心独运,锐意创新,推出一种以考察自学能力为主要目标的"阅读-理解-创新应用"型的数学命题,成为数学试卷中一个耀眼的亮点.现筛选数例进行评析,供参考.
|
| 关 键 词： | 新题型 学生认知 阅读 全日制义务教育 中考命题 《数学课程标准》 自主探索 估计 数学问题 丰富 |
On the Mathematical Proposition of Read-Comprehension-Innovative Application Type |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
