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杂志ISSN号
循文察情自我体验——例谈阅读教学中的情感体验
作者姓名:
宗建林
作者单位:
江苏如皋市丁堰镇丁堰小学,226521
摘 要:
文章不是无情物.优美诗文,尤其是选作教材的篇目,往往是文质兼美、情文并茂的佳作.它们情韵悠然,耐人寻味.人们说,情能感人,情能移人,因此,我们在阅读教学中就要引导学生循文察情,自我体验,从而达到加深理解的目标.
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