在宽松的语文教学氛围中培养独立人格

语文教学对学生人格的形成有着不容置疑的影响.培养独立健全的人格,离不开宽松的教学氛围.宽忪,并不意味着放任自流;宽松的教学氛围归根结底旨在以学生为主体.其前提是剔除教师居高临下的授业感觉和学生洗耳恭听的容器职责.其实质是给学生以自由的天地,正如美国心理学家罗杰斯强调的那样,让学生在无拘无束的空间,尽情地“自由表达“和“自由参与“;教师尽最大限度调动学生思维的积极性,有计划地指导学生走向学业的成功、人格的完善,具备这种氛围时,学生才有可能主动地质疑、提问、讨论,并进发出智慧的火花.……